„Kierunek: Kompas Jutra”. Dyskusja o Reformie26 z udziałem Powiatu Opolskiego

Pełna aula, obecność przedstawicieli rządu, ekspertów i samorządów oraz kilkugodzinna merytoryczna dyskusja – tak w piątek wyglądała konferencja „Kierunek: Kompas Jutra”, która odbyła się w Publicznej Szkole Podstawowej nr 5 w Opolu. Spotkanie poświęcone było założeniom Reformy26 – planowanej zmiany systemowej w polskiej edukacji. Wydarzenie otworzyła Opolska Kurator Oświaty – Joanna Raźniewska. W konferencji uczestniczyła Wiceminister Edukacji – Paulina Piechna-Więckiewicz, eksperci z Instytut Badań Edukacyjnych oraz przedstawiciele administracji rządowej i samorządowej regionu. Powiat Opolski reprezentowała wicestarosta Leonarda Płoszaj.

Na czym ma polegać Reforma26? Z przedstawionych podczas konferencji założeń wynika, że Reforma26 ma koncentrować się nie na zmianach strukturalnych, lecz na jakości kształcenia i organizacji pracy szkoły. Wśród kluczowych kierunków wskazano: wzmocnienie kompetencji przyszłości – rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, współpracy, odpowiedzialności i pracy projektowej, większy nacisk na relacje w szkole – budowanie bezpiecznego środowiska opartego na współpracy uczniów, nauczycieli i rodziców, modyfikację podstaw programowych – uporządkowanie treści i ograniczenie nadmiernego przeładowania materiału, wykorzystanie wniosków z pilotaży – zmiany mają być wprowadzane stopniowo, w oparciu o doświadczenia szkół testujących nowe rozwiązania, wzmocnienie roli nauczyciela – większa autonomia w doborze metod pracy i organizacji procesu dydaktycznego. Istotnym elementem ma być również projekt „Moc relacji w edukacji”, podkreślający znaczenie komunikacji i współpracy w społeczności szkolnej.

Głos samorządu

Obecność Powiatu Opolskiego w debacie nie była przypadkowa. Samorząd odpowiada za prowadzenie szkół ponadpodstawowych, infrastrukturę oraz organizację procesu kształcenia na poziomie powiatowym. Wicestarosta powiatu opolskiego Leonarda Płoszaj to osoba od lat związana z edukacją – była nauczycielem i dyrektorem szkoły, działała również w środowisku szkół innowacyjnych. Konferencja w Opolu była jednym z etapów ogólnopolskich konsultacji.

Jak podkreślano, celem Reformy26 jest ewolucja systemu, a nie rewolucja – wprowadzanie zmian w sposób uporządkowany, przewidywalny i oparty na dialogu ze środowiskiem oświatowym. Dyskusja w Opolu pokazała, że temat przyszłości szkoły budzi duże zainteresowanie i że samorządy chcą aktywnie uczestniczyć w kształtowaniu kierunku zmian.